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Comment accompagner des adultes en difficulté avec la lecture et l’écriture ? Le nouvel ouvrage « (Ré)apprendre à lire et à écrire à des publics vulnérables » propose une méthode concrète basée sur la « dictée au formateur », une pratique qui aide les apprenants à progresser à l’oral comme à l’écrit.

Destiné aux formateurs et aux professionnels de l’accompagnement, ce livre offre des repères pédagogiques pour soutenir les personnes en situation d’illettrisme, d’alphabétisation ou d’apprentissage du français.

Auteurs : Emmanuelle Canut, Céline Beaugrand, Juliette Delahaie et Magali Husianycia.

Flyer ici

Disponible sur le site de Peter Lang

Réinterroger la formation des enseignants sur le langage au cycle 1. Apports de la linguistique de l’acquisition

Autrices : Capucine Saulpic et Magali Husianycia

Revue Le Français aujourd’hui Nº232 (1/2026)

Parution : Mars 2026

Cet article interroge la formation des enseignants du cycle 1 à la maitrise de la langue à partir des apports de la linguistique de l’acquisition. Il montre que le dispositif « Je lis, on raconte », fondé sur l’observation des interactions langagières adulte-enfant, met en évidence le rôle central des reformulations dans la complexification des productions orales. Les études révèlent qu’un accompagnement régulier, associé à une formation continue structurée et ancrée dans les pratiques réelles de classe, améliore l’efficacité des gestes professionnels et soutient durablement le développement syntaxique des élèves.

Disponible ici

Le Diplôme Universitaire « Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire », destiné aux professionnels, ouvrira pour une seconde année à la rentrée 2026-2027.

Cette formation s’adresse particulièrement aux formateurs et aux éducateurs accompagnant des publics en situation d’exil.

🕒 Durée de la formation : 127 heures
💻 Format : entièrement à distance
💳 Financement : éligible au Compte Personnel de Formation (CPF)
(informations sur : moncompteformation.gouv.fr)

Réunion d’information

Une réunion d’information en ligne est organisée :

📅 Jeudi 26 mars 2026
⏰ de 12h30 à 13h30

🔗 Lien Zoom :
https://univ-lille-fr.zoom.us/j/99393793351?pwd=gAqwW0yuxY0b5TMZLsjXttgaGAAFK3.1

N’hésitez pas à diffuser largement cette information autour de vous.

📩 Contact : emmanuelle.canut@univ-lille.fr

📄 Plaquette de présentation : disponible ici

L’assemblée Générale annuelle de l’AsFoReL aura lieu le samedi 14 mars de 14h00 à 16h00 à Paris (mode hybride).

Pour assister à notre AG, inscrivez-vous en écrivant à l’AsFoReL : assoasforel@yahoo.fr

A compter de cet été 2025, l’action « Coup de Pouce LANGAGE » de l’AsFoReL change de nom : l’action se renomme désormais « Je lis, on raconte »

Une nouvelle appellation, mais toujours le même objectif …

Proposer à chaque enfant des temps de dialogues réguliers avec un étayage ciblé pour qu’ils puissent reprendre à leur compte les constructions langagières que leur propose l’adulte, à partir d’histoires à parler, spécialement conçues pour faire de l’entrainement au langage.

Participer à cette action, c’est :
– accompagner des enfants individuellement pour favoriser leur maitrise de la langue orale ;
– les initier à des « lectures » partagées pour apprendre à parler en racontant ;
– les entrainer à parler pour qu’ils entrent sans difficulté dans l’apprentissage de l’écrit.

… et à destination des mêmes enfants.

L’atelier « Je lis, on raconte », s’adresse à des enfants entre 3 et 6 ans, ayant une expression langagière peu développée (syntaxe et vocabulaire peu étendus) et recevant peu de soutien en langue dans leur environnement proche.

Le facilitateur propose une aide ciblée et un étayage adapté aux enfants dont le langage n’est pas assez développé.

L’AsFoReL s’engage contre l’illettrisme à l’occasion des Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme organisées par l’ANLCI, du 8 au 15 septembre 2025.

En collaboration avec le CRIL 54, l’AsFoReL animera un atelier dédié à la (ré)écriture de documents en langage simplifié. Cet atelier se tiendra le 11 septembre à Nancy.

Suite à l’incendie survenu lors des émeutes de juin 2023, l’association AsFoReL tourne aujourd’hui une nouvelle page.

Nous avons le plaisir de vous annoncer que nous avons enfin trouvé un nouveau local
📍 Notre siège social est désormais situé au 11 rue Jean Mihé, dans le bâtiment Cèdre Bleu, à Nancy.

Un nouveau lieu pour continuer nos actions avec la même énergie et toujours plus de projets à partager 🤝

L’AsFoReL vient de rédiger un Guide pour (ré)écrire des documents en langage simplifié. Il s’agit d’un guide pour écrire des textes adaptés à des lecteurs peu expérimentés. Ce guide propose des critères linguistiques fiables et suffisamment précis pour aider à la rédaction de documents écrits et ainsi faciliter leur compréhension et leur accessibilité.

C’est à partir de ces critères que l’AsFoReL a rédigé une série de récits de fiction pour des adultes : la collection Alt&rité.

Bientôt disponible en ligne, en téléchargement gratuit.

Canut E. & Husianycia M. Référentiel pour l’Analyse Linguistique de Textes et la Rédaction Intelligible de Types d’Ecrits (Guide ALT&RITE). www.asforel.fr. Licence CC BY-NC-ND 4.0.