Comment accompagner des adultes en difficulté avec la lecture et l’écriture ? Le nouvel ouvrage « (Ré)apprendre à lire et à écrire à des publics vulnérables » propose une méthode concrète basée sur la « dictée au formateur », une pratique qui aide les apprenants à progresser à l’oral comme à l’écrit.
Destiné aux formateurs et aux professionnels de l’accompagnement, ce livre offre des repères pédagogiques pour soutenir les personnes en situation d’illettrisme, d’alphabétisation ou d’apprentissage du français.
Auteurs : Emmanuelle Canut, Céline Beaugrand, Juliette Delahaie et Magali Husianycia.
Disponible sur le site de Peter Lang
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