Association de Formation
et de Recherche sur le Langage
et de Recherche sur le Langage
Prévenir l’échec scolaire et lutter contre l’illettrisme
Nos activités
CONFÉRENCES – MODULES DE FORMATION – RECHERCHES-ACTIONS – DISPOSITIFS D’ACTION – EXPERTISES
DISPOSITIFS D’ACTION
Vous voulez mettre en place des ateliers
d’entrainement au langage oral / écrit pour aider
les enfants à apprendre à parler
Dispositifs Facilitateurs de langage
Dispositif 0-3 ans
« Parler, ça s’apprend ! »
Dispositifs 3-6 ans
« Coup de pouce LANGAGE »
« Jouer pour parler, Parler pour jouer »
Dispositif 6-10 ans
« Parler pour apprendre à lire et à écrire »
MODULES DE FORMATION
Vous voulez former des professionnels
dans des structures éducatives
Vous voulez former des professionnels
à l’écriture de textes adaptés
CONFÉRENCES, RECHERCHES-ACTIONS ET EXPERTISES
Vous voulez bénéficier d’une ingénierie de formation
ou d’une expertise scientifique
contactez-nous !
Notre Actualité
Parution le 25 mai : “Le français va très bien, merci”
Prix académique de l’innovation 2023
Interview de C. Benzitoun : “Faire fonctionner l’intelligence”
A lire : “Orthographe, rien n’est dicté”
Ils parlent de nous
L’enfant sait parler lorsqu’il maîtrise un fonctionnement syntaxique qui lui permet d’énoncer explicitement au moyen du seul langage verbal une pensée ou un enchaînement de pensées en ou hors situationL. Lentin, 1977
Nos actions
Dispositifs
L’AsFoReL propose des dispositifs d’action nationaux. Les populations visées par nos actions sont :
- des enfants de moins de 6 ans « tout-venant »
- des enfants issus de milieux défavorisés ou vivant dans la grande pauvreté (d’un point de vue socio-économique)
- des enfants et adolescents en échec scolaire
- des adolescents et jeunes adultes illettrés
- des enfants, adolescents et jeunes adultes déficients sur le plan cognitif ou porteurs d’un handicap (en particulier la surdité)
Formation
L’AsFoReL organise des rencontres, répond à des demandes de formation et assure des interventions sous différentes formes auprès :
- d’enseignants,
- de personnels de crèche ou halte-garderie,
- de parents,
- de médiateurs du livre, etc.
Recherche
L’un des objectifs de l’AsFoReL est de poursuivre la réflexion concernant, en priorité, l’acquisition et le fonctionnement du langage (oral et écrit) chez l’enfant et tout apprenant tardif.
Outils
Présentations d’outils conçus par l’AsFoReL pour l’entrainement au langage en maternelle