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DU « Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire » (en distanciel) : réunion d’information – 26 mars 2026

Le Diplôme Universitaire « Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire », destiné aux professionnels, ouvrira pour une seconde année à la rentrée 2026-2027.

Cette formation s’adresse particulièrement aux formateurs et aux éducateurs accompagnant des publics en situation d’exil.

🕒 Durée de la formation : 127 heures
💻 Format : entièrement à distance
💳 Financement : éligible au Compte Personnel de Formation (CPF)
(informations sur : moncompteformation.gouv.fr)

Réunion d’information

Une réunion d’information en ligne est organisée :

📅 Jeudi 26 mars 2026
de 12h30 à 13h30

🔗 Lien Zoom :
https://univ-lille-fr.zoom.us/j/99393793351?pwd=gAqwW0yuxY0b5TMZLsjXttgaGAAFK3.1

N’hésitez pas à diffuser largement cette information autour de vous.

📩 Contact : emmanuelle.canut@univ-lille.fr

📄 Plaquette de présentation : disponible ici

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L’AsFoReL renomme son action « Coup de Pouce Langage »

A compter de cet été 2025, l’action « Coup de Pouce LANGAGE » de l’AsFoReL change de nom : l’action se renomme désormais « Je lis, on raconte »

Une nouvelle appellation, mais toujours le même objectif

Proposer à chaque enfant des temps de dialogues réguliers avec un étayage ciblé pour qu’ils puissent reprendre à leur compte les constructions langagières que leur propose l’adulte, à partir d’histoires à parler, spécialement conçues pour faire de l’entrainement au langage.

Participer à cette action, c’est :
– accompagner des enfants individuellement pour favoriser leur maitrise de la langue orale ;
– les initier à des « lectures » partagées pour apprendre à parler en racontant
;
– les entrainer à parler pour qu’ils entrent sans difficulté dans l’apprentissage de l’écrit.

et à destination des mêmes enfants.

L’atelier « Je lis, on raconte », s’adresse à des enfants entre 3 et 6 ans, ayant une expression langagière peu développée (syntaxe et vocabulaire peu étendus) et recevant peu de soutien en langue dans leur environnement proche.

Le facilitateur propose une aide ciblée et un étayage adapté aux enfants dont le langage n’est pas assez développé.

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L’AsFoReL s’engage contre l’illettrisme

L’AsFoReL s’engage contre l’illettrisme à l’occasion des Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme organisées par l’ANLCI, du 8 au 15 septembre 2025.

En collaboration avec le CRIL 54, l’AsFoReL animera un atelier dédié à la (ré)écriture de documents en langage simplifié. Cet atelier se tiendra le 11 septembre à Nancy.

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Nouveau siège social de l’AsFoReL

Suite à l’incendie survenu lors des émeutes de juin 2023, l’association AsFoReL tourne aujourd’hui une nouvelle page.

Nous avons le plaisir de vous annoncer que nous avons enfin trouvé un nouveau local
📍 Notre siège social est désormais situé au 11 rue Jean Mihé, dans le bâtiment Cèdre Bleu, à Nancy.

Un nouveau lieu pour continuer nos actions avec la même énergie et toujours plus de projets à partager 🤝

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Guide pour (ré)écrire des documents en langage simplifié

L’AsFoReL vient de rédiger un Guide pour (ré)écrire des documents en langage simplifié. Il s’agit d’un guide pour écrire des textes adaptés à des lecteurs peu expérimentés. Ce guide propose des critères linguistiques fiables et suffisamment précis pour aider à la rédaction de documents écrits et ainsi faciliter leur compréhension et leur accessibilité.

C’est à partir de ces critères que l’AsFoReL a rédigé une série de récits de fiction pour des adultes : la collection Alt&rité.

Bientôt disponible en ligne, en téléchargement gratuit.

Canut E. & Husianycia M. Référentiel pour l’Analyse Linguistique de Textes et la Rédaction Intelligible de Types d’Ecrits (Guide ALT&RITE). www.asforel.fr. Licence CC BY-NC-ND 4.0.

 

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Participation à un groupe de travail sur les interactions langagières en classe

Depuis quelques années, des professionnels de terrain (orthophonistes, enseignants, éducateurs…) et des chercheurs (en sciences du langage, sciences de l’éducation, psychologie…) se réunissent régulièrement (4 à 6 fois par an) pour réfléchir aux échanges langagiers dans les pratiques professionnelles : https://stl.univ-lille.fr/recherche/seminaires/seminaire-appel.
Nous voudrions constituer un sous-groupe avec des enseignants (du primaire, du secondaire, spécialisés…) et des formateurs de l’Education nationale pour approfondir le travail sur le plan didactique (interactions langagières en classe).
Si vous avez envie de participer à ce groupe, n’hésitez pas à nous contacter : emmanuelle.canut@univ-lille.fr ou capucine.saulpic@univ-lille.fr
Emmanuelle et Capucine

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Salon du Livre Jeunesse Afro-Caribéen : du 29 nov. au 1er déc. 2024

Le salon du Livre Jeunesse Afro-Caribéen organisé par l’association D’un livre à l’autre aura du 29 novembre au 1er décembre 2024 et aura pour thème « L’enfance ».

Le salon du Livre Jeunesse Afro-Caribéen souhaite promouvoir la création littéraire jeunesse et la culture afro-caribéenne.

Lieu : Lycée Auffray
23 rue Fernand Pelloutier
92110 CLICHY

Entrée gratuite

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Communiqué

L’AsFoReL est une association engagée qui inscrit ses activités de recherche et de formation dans la lutte contre l’échec scolaire et l’illettrisme, basée sur des valeurs d’émancipation, de solidarité et de justice sociale, à l’image de sa fondatrice Laurence Lentin, résistante et militante. 

Les valeurs défendues par l’AsFoReL sont présentes dans notre engagement au quotidien auprès des enfants et leurs familles, quelles que soient leurs origines, leurs langues ou leurs religions, et auprès des professionnels qui œuvrent et soutiennent les actions d’aide au  développement du langage oral et écrit.

Le 30 juin et le 7 juillet ces valeurs pourraient être mises à mal, voire nous empêcher de poursuivre nos activités, comme l’ont souligné les professionnels de l’Education nationale refusant d’appliquer des mesures du RN qu’ils jugent « en opposition avec les valeurs républicaines » (https://www.change.org/p/cadres-de-l-education-nationale-pour-la-r%C3%A9publique).

C’est pourquoi l’AsFoReL s’engage à soutenir le Nouveau front populaire afin de défendre nos valeurs.